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摘要
高校综合改革是当前热论话题,通过逆向思维的路径对这一概念进行剖析和阐释,并在此基础上探查其基本内蕴和主要特征有助于理性缜思。全面改革不等于推倒重来、齐头并进,而是强调高校改革范围的广泛性、内容的丰富性、视野的全局性。深化改革不等于西化、去中国化,而是体现为深入批判的理性自觉和攻坚克难的精神状态,扎根实情、坚定前行的办学定力。综合改革不等于单项改革的简单叠加、内部整合,而是要增强改革的关联性、协同性和耦合性,具有"集成"意识。改革不等于没有规则程序、朝令夕改,高校综合改革应做到于法有据,坚持程序正当。
