在信息技术环境下,利用多媒体手段进行高中英语差异化教学,可以实现差异化分层,实现差异化学习,提高学生的学习兴趣,达成差异化辅导的任务。同时,实施差异化评卷,可以有效提高高中英语教学的质量和客观评价学生。
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