随着高职院校办学规模的日益扩大，少数民族学生数量逐年递增，管理问题也日益突出。文章深入了解目前少数民族学生在内地高职院校中的学习和生活现状，揭示管理中存在的种种问题并深刻分析问题产生的原因，从教育学、管理学及心理学的角度探求适合少数民族学生学习成长的管理举措、完善民族人才培养模式。
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