以听力撬动学困生复习路上的“顽石”——“双减”背景下中考英语总复习教学模式探究

作者：游浪静

来源：名师在线, 2022, (27): 70-72.

• 学困生
• 中考总复习
• 习得性无助
• 英语听力

在进行中考总复习时，很多学生已经处于学困生的行列。之前学习过程中产生的“习得性无助”成为他们总复习路上的“顽石”。文章将从心理和教学方式两个方面分析学生存在的问题及解决的方法。

• 出版日期2022