写作一直是困扰大学生的一大难题,多年来学生的英语写作水平未见显著提高,究其原因,是由于学习模式陈旧。多模态大学英语自主学习模式为大学英语写作学习提供了新的切入点。多模态大学英语写作自主学习,包含网络写作平台、教师课堂面授、学生小组协作、师生互动等。实证研究结果表明,这种新的学习模式能够促进学生更好地开展大学英语写作自主学习,提高学生的英语写作水平。
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