摘要

传统的阅读只是停留在文字表面,阅读教学发展的障碍很多。教育是以学习为出发点,以学习为基础。本文以学习者为起点,通过阅读的本质,倡导知识建构,培养高阶思维。实现小学阅读的高效性,激发学生的阅读兴趣。

  • 出版日期2019