新课程理念要求我们的数学注重课堂过程、注重教师的引导和注重学生新的学习方式.文章通过一节复习的课堂教学的一个"意外"环节的展示和反思,阐释了教学注重营造平等、和谐的课堂气氛,关注课堂探索过程,重视教学过程中动态生成的课程资源,重视导放结合、自主探究和注重师生角色有效转换.
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