随着社会、经济的发展,环境压力越来越大,加强在校大学生的生态环保意识显得非常重要。在全校公共选修课“生态学理论”的教学中,以当地生态问题案例为题材,通过讲述与探究式学习相结合的教学方式,学生充分理解了生态脆弱、生物入侵、重金属污染和林木种植安全等生态问题产生的原因,深刻认识到生态问题对社会和经济发展的影响,他们的生态环保意识加强了,教学效果显著。
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