教学质量监控是教学质量提升的关键要素。在我国高等教育大众化和建设世界一流大学、一流学科的背景下,把握高等教育教学质量监控的研究现状,探寻教学质量监控的走向,是其研究的重要基点。本研究从文献计量的视角对高等教育教学质量监控的研究趋势、研究方法和研究主题进行现状呈现和分析,在此基础上反思高等教育教学质量监控研究存在的主要问题,提出我国高等教育教学质量监控应该走向内生自觉的研究动力、追寻本真的研究旨趣、探寻本土经验的研究路径和跨学科深度融合的研究视域。
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