大学英语教学投入多而产出少,长期以来遭人诟病,成为困扰广大英语教学者的一大难题。多元智能理论认为应该根据学生智能差异,以学生为中心,通过丰富的教学活动来培养学生的各种智能,在这一理论指导下,教师将原版英文电影运用到英语视听说教学中,可以激发学生兴趣,提高学生英语水平,促进学生整体素质发展,取得良好教学效果。
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