文章通过实证调查和分析可以得出,大学生在接受思想政治教育信息时要付出客观成本和主观成本,其预期收益包括显性收益和隐性收益。这些成本-收益受到多种因素的影响,表现出其隐性成本的付出高于显性成本付出、隐性收益高于显性收益的特殊性和差异性。因此,有效的思想政治教育传播在于降低大学生思想政治教育信息接受成本和增强大学生思想政治教育的显性预期收益。
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