科研,让我永远是一件正在加工的作品

作者：王卫国

来源：新课程评论, 2020, (10): 114-118.

<正>你可能认为你可以用一些标签定义我,但你错了,因为我始终是一件正在加工的作品。——莎拉·贝克韦尔上学期期末前,我在公众号上发了一篇文章,题为《"先练后讲"咋落地》。发出后一会儿,就收到在北京第二十中学工作的好朋友特级教师冯老师发过来的消息,还配着一张该校的第一轮复习课模式图,冯老师写道,"和你朋友圈发的先练后讲不谋而合",我看后心花怒放。本学期后半段,我们在高三年级积极推进"先练后讲、以练定讲"理念下的一轮复习课的课堂教学模式,我推送的那篇文章,就是观摩了老师们的课堂探索后,受到的启示,以及对课堂进一步探究的建议。而这一行动,和首都的名校的做法几乎同步、探究内容相近,他们正在探究"先做后讲"模式。

• 出版日期2020