慕课这一新兴的教学方法,对于高校学生在音乐鉴赏课的学习中,既有促进作用,也带来了一定的挑战。本文通过阐述慕课的概念,重点分析了慕课给高校公共音乐鉴赏课带来的挑战和机遇,研究了在高校音乐鉴赏课程中更好利用慕课的措施,以期为接下来的研究者提供参考。
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