本文主要研究小学数学教学如何融入学科素养这一目标。首先,分析了学科素养与数学学科素养。其次,说明了学科素养教学对于教师教学要求。最后,提出学科素养落实到小学数学教学具体策略,即,注重多种教学方法融入,促进学生使用数学的思维去"观察";注重探究推理,促进学生使用数学的思维去"思考";课堂练习与答题技巧总结,促进学生使用数学的思维去"表达";多维评价,促进学生及时反馈与全面进步。
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