案例教学法作为一种教学方法,具有较强的实践性、理论性和典型性,新课程要求学生不仅准确地掌握理论知识,而且要求学生运用所学知识、正确的思维去分析问题、解决问题。因此,转变教育理念、改进教学方式、完善课程设置以及注重学生认知主体,既是思想政治课改革的迫切需要,也是学生自身发展的客观需要。
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