摘要

文章以云南省农科院生物技术与种质资源研究所为例,阐述了科研所教育培训有助于科研所创新能力的提高,列举了生物所开展的教育培训工作,指出了教育培训工作中出现的问题,提出了进一步开展教育培训工作的措施。