<正>随着教育的不断进步,人们逐渐认识到,"为理解而教(teaching for understanding)"成为了教育的导航标。在现有的教育研究中,大部分关于理解的教育是人与人的相互理解方面,而从教师角度考虑理解英语学科思想,理解英语学科教材中的具体知识以及如何实现对于人的全面发展的教育目标应当受到教育者们的高度重视。一、对理解的理解一般认为理解包含着两层含
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