调查标明,性别、年级和家庭经济状况是影响大学生适应性的显著性因素。男生在职业选择、身心发展上的适应性强于女生,女生在环境总体认同上强于男生。高年级学生的学习、人际以及职业选择适应性更强,低年级学生的环境总体认同适应性更强。与非家庭经济困难大学生相比,家庭经济困难学生的人际适应性、角色适应性更差,生活自理适应性更好。高校应重视大学生适应性的发展规律,针对不同性别和年级的学生开展分类指导,帮助大学生更好地成长成才。
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