<正>会观察幼儿的游戏是每位幼儿教师必备的专业素养，对于促进幼儿学习发展和改进教育教学实践具有重要意义。然而，当前幼儿教师的游戏观察能力普遍较弱。本文立足于不同层次幼儿教师在自主游戏观察中存在的问题，探寻提升教师观察能力的实施策略，尝试搭建图表支架、互助支架、案例支架，引导教师学会观察找重点、学会分析强底气、学会助推讲策略，促进教师在自主游戏中提升观察能力。
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