情境教学作为当前我国校园素质教育中常见的教学法,其不仅能够丰富教学内容,更能激发学生学习积极性,有效地提升课堂教学质量。小学语文古诗词是小学教育中的重点,在这一环节融入情境教学十分必要。就情境教学在小学古诗词教学中的应用价值进行探讨,并从现代信息技术、多种阅读方法和知识迁移三个层面对情境教学的应用进行分析,以期能为广大小学语文教师的古诗词教学工作有所帮助。
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