<正>随着新课改、新教材与新高考的深入推进，高考作文随之出现了情境化、任务型和时代感的新趋向。学生刚开始写这一类作文时，感觉虽然审题较为容易，但是积累的素材很难对应具体的情境，只能临场发挥，说一些“正确的空话”，最终的得分也较难拉大差距。如何指导学生有效破解新高考作文“题易分低”这一难题，我们以2023年江苏省苏州市高三零模考试的作文题为例，尝试从“巧用个性素材，解构高考作文”这一角度，谈一点粗浅看法。
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