科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>一、引言近年来,随着新课程标准改革实施的推进,学校对学生德智体美劳全面发展的重视程度越来越高。小学音乐为例,这是一门可以激发学生对美的感受的学科。在传统教学观念下,音乐课堂教师和学生的互动较少,学生未能真正参与音乐教学其中,教学目标也很难真正实现。在新课程改革的社会背景下,提倡课堂应该以学生为主体,小学音乐教师在课堂中可以恰当地加入体态律动教学,以丰富课堂内容,激发学生的学习积极性,从而真正实现教学目的。基于体态律动的重要作用,本文着重探讨了体态律动在小学音乐教学中的应用。
- 出版日期2018
