随着高考语文对学生阅读理解能力考查的深化提升，高中语文教学必须在教学方法、教学标准和教学手段上紧随其变。准确把握从课文阅读，到深入理解，再到审美体验的跃升式教学要求，可以让高中生在与课文的对话中体验到文学之美、情感之真和心灵之净，构建具有独立审美价值的观照人生、观照社会、观照世界的新方式、新经验。
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