浅析小学数学课堂绘本应用的意义与实践

作者：付新

来源：中国新通信, 2020, 22(03): 189.

• 小学数学
• 绘本应用
• 意义分析
• 实践

小学生天性活泼,喜欢被形象的东西所吸引。数学对于小学生是比较抽象的,在小学数学课堂上可以利用绘本展开教学,一方面能使数学知识变得更生动形象,另一方面能让数学课堂变得生动有趣,使小学生更容易接受。

• 出版日期2020