<正>由于社会环境、家庭形态等影响，小学生的思想教育工作日益复杂，难度不断增大。班主任要学会协调学生、教师、家长的关系，寻找合适的“支点”，撬动学生的心灵。一刚接手班级时，我发现班里一个坐在最后的小男生总是静默不语，上课喜欢摆弄自己的“小玩具”。课间与其交流，他也只是用空洞的眼神看着我，我的提问犹如沙粒落入大海，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
