顶点课程是美国高校为高年级学生,特别是为临近毕业的学生开设的一种综合性课程,使学生反思和整合所学知识技能,帮助学生成功过渡到职业生涯。通过案例分析探讨了美国大学顶点课程的内涵,介绍顶点课程的设计、实施和评价的效果,试图为我国高等职业教育教学提供一种实践的途径和方法。
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