<正>体育教学中的单元构建,属于教学计划的重要环节。传统的做法中最常见的是技术单元,即以一个项目为48课时来构建单元计划的,也有采用大单元计划的,即一个学期为单元来构建单元计划。尽管这种单元的构建非常简单易行,遵循了由简至繁、由易到难这样的原则,但从教学效果来看,结果却大不如人意。由此看来,值得怀疑的一点是,这种单元计划的构建,真的做到了由
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