为确保持续提升初中英语教学实效,英语教师需灵活地沿用课堂导入这类必要的辅助教学工具。随着教育体制的不断改革,我国在初中英语课堂导入方面,也收集整理出较为丰富的教学经验。本文就是在明确课堂导入的理论基础上,结合教学实际,探讨初中英语教学中课堂导入的科学化应用策略,以期可以改善现代化初中英语课堂的教学质量。
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