随着近些年中职教育的持续性发展,中职音乐的教学方式不断改变,教育理念的不断创新间接提高了教育人本化要求。基于以学生能力和遵循学生思维发展规律的教育思想,音乐教育的教育方式必然需要适当的改进与创新,教学方式应当基于学生的实际身心状况,不断的调整与优化,从而促使学生保持一个持续性的发展状态。
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