以新时代青年成长成才为视角,在比较分析青年周恩来与新时代青年在人格、思想、行为共性与差异性的基础上,运用"四三四"活动机制宣扬践行周恩来精神,丰富拓展周恩来精神的榜样示范、道德树立、品质塑造、理念提升的价值,助力更好地培育新时代青年。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
