浅析大班幼儿的打击乐教学策略

作者：钱晓红

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(12): 222.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.12.191

• 大班幼儿
• 打击乐
• 乐器教学
• 策略

每个孩子具有一种与生俱来的本能是对声音的敏感性和节奏感,打击乐适合且能发展幼儿这种天性。乐器演奏是打击乐活动中情节情绪都得到升华的环节,是整个活动更高级的又适宜的挑战。对大班孩子来说不再是了解乐器名称、演奏方法的简单操作,而应该将主动权交给幼儿,发挥幼儿自主学习能力。

• 出版日期2018