《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个要素。思维品质作为其中的关键要素之一，越来越受到教育者的重视。随着英语新课程改革的不断深入，高中英语教学重点也从原先单一的传授知识，转移到学生思维品质的培养上来。教师在授课过程中，应把思维品质培养贯穿教学始终，不仅要让学生收获知识，更要让其掌握思考的方法，学会用多角度、跨文化、多维度的视角去分析和思考问题，实现思维品质的全面提升。
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