养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型,幼儿期养成教育的培养不仅对儿童身心健康发展有重要意义,同时养成教育的理论研究对于我们日常教学活动的开展也有重大的意义。幼儿良好行为习惯的习得,要结合幼儿园的常规教育、集体教学活动、游戏活动等,以及家园之间的配合,从每一环节抓起,才能收获有效的成果。本文对幼儿养成教育中常遇到的问题及原因进行分析,并且提出了一些进行养成教育的有效方法。
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