学习风格对学习者在线协作学习过程影响的实证研究

作者：李文昊; 张银艳

来源：现代教育技术, 2016, 26(06): 94-100.

• 学习风格
• 在线协作学习过程
• 表现差异

随着信息技术的发展,在线协作学习越来越受到研究者的关注与青睐。文章采用社会网络分析法和内容分析法,研究不同学习风格类型的学习者在观点的产生(IG)、观点的组织(IO)和知识的融合(IC)这三个阶段中的表现差异,发现不同学习风格类型的学习者在在线协作学习过程的三个阶段中具有不同的表现形式。

• 出版日期2016
• 单位华中师范大学