数学源于生活,又要回归到生活中去,因此在数学课堂的教学中,教师应当将教学与实际生活联系起来,让数学知识与生活实际情况结合起来,运用生活现象进行教学,让课堂充满生活的气息。让学生可以真切的感受到数学就在他们身边,从而有兴趣去学习。同时数学教师也应当注意到,生活实践不是数学的全部,我们不能仅仅是停留在生活的层面上去学习数学。但是我们可以以生活为手段,更好的进行数学知识的学习。
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