围绕幼小衔接的实施策略进行分析讨论,提出一系列切实可行的质量保障策略,以此解决教学侧重点不明确、教学活动不够全面的问题,深入探索适合幼儿园与小学双向互动的衔接模式,进一步拓展教育的内涵与重要性,确保学生能够全方位发展,成为高素质人才。
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