中介语可变性理论在第二语言习得研究中影响甚大但又颇具争议。其争议的焦点问题是语言能力是否具有"可变性"。这场学术之争的理论根源在于中介语的语言观是"异质"还是"同质"的本质对立。中介语的系统性、可变性、可渗透性和动态发展性这四个特点呈现出混沌的非线性特征。
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