提升学生科学论证能力的课堂教学实践案例——以高中物理必修2“重力势能”的教学片段为例

作者：张春丽; 袁光秀

来源：物理教学探讨, 2018, 36(09): 4-7.

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本文基于《高中物理课程标准》中提出的学科核心素养和相关理论,以"重力势能"这节概念课为例,通过若干教学片断,呈现了提升学生科学论证能力的物理课堂所具备的特征,为中学物理开展论证教学提供了参考案例。

• 出版日期2018