科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高职院校劳动教育课程实施既迎合了时代发展诉求，又符合高职生职业发展需求。然而目前高职院校劳动教育课程的实施依旧难以突破传统教育体系的属性桎梏，制约着劳动教育质量的提升。对此，应进一步分析劳动教育的价值意蕴，以协同性原则、实践性原则、主体性原则为有效抓手，以开展多元实践，构建理实一体“新途径”、明确课程目标，筑牢人才培养“生命线”、彰显劳动价值，瞄准课程思政“新航标”、狠抓师资建设，打造“劳育”教师“新队伍”作为切入点研究高职院校劳动教育课程实施创新的具体对策，为提升劳动教育质量和培养全方位发展人才筑牢基础。
- 出版日期2022
- 单位盐城幼儿师范高等专科学校
