教学质量的提高在于课堂,课堂效果的凸显在于方法。引用流行素材,之于学生,可以更好地贴近他们,激发学习兴趣、引起情感共鸣,合理配置,提高效率和成绩;之于教师,能以丰富灵活的教学内容和形式驱动教学进程,活化课堂教学,深化传统教学模式和类型。这样的实践活动,既是大势所趋,也是因势利导、寓教于乐教学理念的体现,突出了新课改"以人为本"的核心地位。
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