<正>课前——基于微课实现导入优化良好的课堂导入可以充分激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，是构建有效课堂的重要基础。在正式上课之前，若学生清晰地了解了本节课的基本脉络，熟知本节课的内容，那么在上课过程中将会得心应手。所以，在初中信息技术课堂教学中，教师要充分应用微课教学模式优化课程导入，以此帮助学生更好地开展课堂学习。例如，在对“走进信息技术世界”进行讲授之前，教师可以通过微课为学生制作一条先导视频，让学生初步了解本课程以及信息技术方面的知识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
