任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。高中生具有一定的时空观念，能够更加清晰地厘清历史知识脉络。时空观念是学生学习历史的核心素养要求。为了提升学生的时空观念素养，提出巧设历史情境、运用联想教学、挖掘历史联系等具体策略。
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