进入新时代,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育必须回答的根本问题。高校作为人才培养的主阵地,推动新时代课程思政建设是落实立德树人根本任务的一项重要举措。新工科背景下,为构建课程思政与思政课程"同向同行"的"三全育人""大思政"格局,实现材料成型及控制工程专业的人才培养新体系,本文从强化专业教师队伍建设、推进专业课程教学改革、完善考核评价体系三方面进行了思考。
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