<正>有效的小学英语课堂教学是备受关注的一个焦点。在英语课堂教学有效性标准没有统一的情况下,考虑儿童语言习得的规律及其生理和心理特点,从教学目标达成、教师教得轻松、学生学得踏实、课堂整体协调四个方面进行考察是一种创新尝试。随着对外交流与合作日益频繁,英语的学习成为提升中国人参与世界政治经济文化素质的必修课之一。有效的英语课堂教学是教学改革的焦点。无论哪
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