诱发、指导、鼓励、点评

作者：吴芸瑕

来源：当代家庭教育, 2019, (24): 52.

• 诱发
• 指导
• 鼓励
• 点评

作文教学对于很多的小学语文老师来说,是一个老大难的问题。如何高效的进行作文教学是大家一直在探索的方案,本文就此谈谈我的个人做法。一是投入生活,诱发写作欲望。二是切入重点,指导观察方法;三是放飞思绪,鼓励丰富想象。四是取长补短,点评优秀作文。

• 出版日期2019