为了确保素质教育的全面落实，我国加大了课程体系改革，推动了教育现代化的发展。初中科学是一门趣味性学科，其既能够培养学生对科学的认知性，又能够帮助学生储备科学知识。初中科学课程教学方式影响着教学效率，情境教学是一种有效的方法，在初中科学课程教学中发挥着重要作用。因此，本文以情境视野下的初中科学课程教学有效性为主题，在简要分析情境教学内涵的基础上，论述科学课程教学需要遵循的基本原则，并重点探究情境视野下初中科学课程教学的有效策略。
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