美国专业硕士培养质量管理的特色及启示

作者：何平均; 周卉蕊

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2015, (05): 4-6.

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学位相对于学术学位而言,专业硕士具有实践性、应用性、职业性等特征。文章从美国专业硕士培养历程出发,主要阐述了美国专业硕士培养质量管理的特色,这对于我国提高专业硕士培养质量具有重要的启示意义。

• 出版日期2015
• 单位湖南农业大学