分析课程思政教学理念下的中职英语教学现状。阐述课程思政视域下项目教学法的内涵。结合实例，探究课程思政视域下项目教学法在中职英语课堂的应用策略，即课前孕育期：挖掘项目思政内涵力的“浅识渗透”策略；课中深化期：增强项目思政影响力的“研学浸润”策略；课后传承期：提升项目思政感召力的“践行弘扬”策略。归纳项目教学法在中职英语课堂的实践意义。
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