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摘要
在当前创新教学理念的指引下,"翻转课堂"教学模式被各个学科领域广泛研究并积极开展教学实践。高中历史也将这种新的教学模式引入进来。由于这种"翻转课堂"教学方式的新颖性,研究人员众多,理论内容也非常庞杂,但是总体来讲,所谓"翻转课堂",简单来说就是将课上与课下进行一定翻转,就是在信息化高速发展的背景下,教师利用微视频作为教学的一种载体和方式,让初中生们在课外时间也能倾听教师录制下来的教学内容。这样,提前学习相关历史课程内容,那么在课堂上,教师和学生将会有更多时间进行问题讨论、互动探究等等。这样就将需要记忆知识点的时间外移至课堂之外,课堂上有更多时间进行实践类、探究类教学活动的开展。
- 出版日期2020
