针对传统高校课程思政教学中存在的课上时间不充裕、学生学习驱动力不强、缺少专家名师指导等问题，提出人工智能与高校思政教育相融合的新型教学模式，介绍人工智能赋能课程思政的2个基本特征、3个理论价值、4个重要主体以及5条实践路径，探讨如何构建“智能+课程思政”的总体架构，为新时代“智能+课程思政”建设提供理论指导及实践借鉴。
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